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学前班英语单词教案

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你知道怎么写学前班英语单词教案吗?在游戏活动中,复习学过的单词head hair 让幼儿在游戏中学习单词,培养他们对英语的兴趣。一起看看学前班英语单词教案!欢迎查阅!

学前班英语单词教案1

活动目标

在游戏活动中,复习学过的单词head hair

让幼儿在游戏中学习单词,培养他们对英语的兴趣 。

材料准备

单词卡,图

活动过程

一、问候

hello,babies

hello,teacher

二、律动《up down》

三、新知讲授

1、今天贡老师给小朋友带来一个神秘的朋友,你们想认识它吗?

magic magic 变变变

出示一个图片娃娃

2、小朋友跟她打招呼!hello!

3、教师在黑板上范画,让幼儿找出缺少的部分(教师故意忘记画娃娃的头)引出单词head

4、让幼儿摸自己和同桌的头说head

5、说歌谣:head head摇一摇(边说边做动作)

6、摸自己的头发,让幼儿回忆hair

7、说歌谣:hair hair梳一梳

8、摸贡老师的头发说hair

9、游戏粘头发(给一个没有头发的娃娃粘头发,边粘边说hair)

10、拍卡片说hair和head

四、舞蹈《walking walking》结束

活动延伸

说歌谣head head 摇一摇

hair hair 梳一梳

学前班英语单词教案2

一、活动目标

1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动

2、在教师的带领下,让幼儿了解动物cat和dog的英语名称

3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力

二、活动内容

听懂、会说单词cat和dog

小班英语活动教案《cat和dog》

三、活动准备

猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

四、活动过程

1、用英语问候师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

师:Ok,I'm Jojo,When I say“Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”

(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

2、热身运动师:Let's warmup!Listen to the music . let's say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”

3、单词呈现(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”

单词呈现:chant“dog dog 汪 汪 汪”;卡片

4、游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

5、结束活动:今天我们认识了cat和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。

学前班英语单词教案3

Teaching Aims(活动目标):

1、Tolearn:milk

2、Review:cake

3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。

Teaching Aids(活动准备):

1、cake、milk的图片

2、一盒milk的实物模型

3、音乐磁带

Teaching Ste(活动过程):

1、Warmup:

(1)律动歌曲:《Butterfly》

(2)Dailytalk:

T:What's your name?

S:I’m.

T:How do you do!

S:How do you do!

2、Topic:

(1)T:Look at me!教师出示milk的实物模型问:“What's this?”

教授“milk”读音。

Game:品尝milk

玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

(2)Game:Run and Touch

玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

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