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拔萝卜的教案优秀范文

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  培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,下面是小编为大家收集了拔萝卜的教案,希望你们能喜欢,

  拔萝卜的教案优秀范文一

  一、活动目标

  1.体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。

  2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

  3.能分析故事情节,培养想象力。

  4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  二、活动准备:

  老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干;萝卜胸饰若干;

  《拔萝卜》伴奏音乐

  三、活动过程:

  (一)、导入部分

  教师出示萝卜头饰,引出故事主题。

  教师:看,这是什么啊?(教师出示萝卜头饰)

  教师:这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢?那好,现在啊,老师给你们讲一个故事,就是有关这个萝卜的故事,小朋友想不想听?

  (二)、展开部分

  (1)教师讲述故事,提出问题,引导幼儿正确回答。

  教师:老公公萝卜呀拔不动,我们看看,老公公会用什么办法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠)

  教师:最后萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?

  教师:这么多人,人多的力量是不是很大啊?

  (2)再次讲故事,请个别小朋友进行角色表演

  教师:那好,那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好?

  (教师请个别小朋友上来表演,请小朋友试着 和 老师一起讲,主要掌握“_来拉,来拉” “‘嗨哟,嗨哟’拔呀拔,还是拔不动”这两个句子)

  教师小结:恩,人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊?那好,现在啊,我们大家一起来把这个萝卜拔出来!(教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事)

  (三)、结束部分

  教师引导全部幼儿一起表演故事。

  教师:这么大的萝卜,小朋友们有没有拔出来啊?萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊?

  (四)、活动延伸

  在音乐伴奏《拔萝卜》下结束

  教师:那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧。

  拔萝卜的教案优秀范文二

  1、让宝宝端正坐姿,“手起”问好“宝宝好—”

  2、律动:闪烁小星

  3、串讲歌词:拿出道具讲解,宝宝知道,小白兔最爱吃什么吗?(萝卜)有一个老爷爷,种了一颗萝卜,(出示萝卜)他天天给萝卜施肥、浇水,萝卜很快就长大了,于是老爷爷就准备将萝卜拔出来,他“嘿呦嘿呦嘿呦嘿呦”的拔着萝卜,可是拔不动,他就向老奶奶招招手叫道:“老奶奶,老奶奶,快快来,快来帮我拔萝卜。”(出示老奶奶)老奶奶回答道:“来啦!”于是,老奶奶啦着老爷爷,老爷爷拉着萝卜叶子“嘿呦嘿呦”拔萝卜,可还是拔不动,与是老奶奶又招招手叫:“小姑娘,小姑娘,快快来,快来帮我拔萝卜。”(出示小姑娘)小姑娘蹦蹦跳跳的跑来:“来啦!”于是小姑娘拉着老奶奶,老奶奶拉着老爷爷,老爷爷拉着萝卜叶子“嘿呦嘿呦”拔萝卜,可萝卜还是一 动也不动,于是小姑娘又招招手:“小花狗,快快来,快来帮我拔萝卜。”(出示小花狗)“汪汪汪,来啦!”小花狗也边叫着跑来,于是小花狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老奶奶,老奶奶拉着老爷爷,老爷爷拉着萝卜叶子,“嘿呦嘿呦”拔萝卜,可萝卜还是一动也不动,于是小花狗又招招手:“小花猫,快快来,快来帮我拔萝卜”(出示小花猫)“喵——来啦”于是小花猫拉着小花狗,小花狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老奶奶,老奶奶拉着老爷爷,老爷爷拉着萝卜叶子,(给道具逐个排队)“嘿呦嘿呦”的拔着萝卜,大萝卜有点动了,他们又加把劲“嘿呦嘿呦嘿呦嘿呦”的拔着,萝卜终于拔起来啦!老师边讲解边根据内容取出不同的道具

  (收回所有道具)老师把拔萝卜的故事配上了音乐,我们一起来听听吧。为 了很专心的听歌曲,我们要把眼睛闭起来。闭眼听一遍曲目。

  4、老师讲解:在我们熟悉了歌曲后,现在我们分角色表演。

  先和老师一起学学老爷爷是怎么走路的(弯着腰),老奶奶呢(同样弯着腰,步子迈得更小)小姑娘怎么出来的(一蹦一跳)小黄狗(手放在耳朵旁,跳着出来)小花猫呢(两手交叉,一步一步的),好,我们要分角色来表演了,谁扮演什么角色,就要作出角色的动作,还要说出相应的话。

  老师引导下,宝宝分角色表演,提示宝宝说出歌词。

  5、最后萝卜拔了出来,大家都摔倒了。

  6、总结:大家表演的都不错,回到家可以和妈妈爸爸一起做这个游戏。

  7、手起,拍手再见

  拔萝卜的教案优秀范文三

  一、活动目标

  1.体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。

  2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

  二、活动准备:

  老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干;萝卜胸饰若干;

  《拔萝卜》伴奏音乐

  三、活动过程:

  (一)、导入部分

  教师出示萝卜头饰,引出故事主题。

  教师:看,这是什么啊?(教师出示萝卜头饰)

  教师:这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢?那好,现在啊,老师给你们讲一个故事,就是有关这个萝卜的故事,小朋友想不想听?

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