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六年级写三国演义名著的读后感

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当仔细品读一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么大家会写读后感吗?下面小编给大家整理了六年级写三国演义名著的读后感,希望大家喜欢!

六年级写三国演义名著的读后感1

最近,我正在看四大名著之一的《三国演义》,里面有许多故事如:美人计,火烧赤壁,三顾茅庐等等。当我看到“苦肉计”的时候,不由得胆战心惊。

当时周瑜准备派人去诈降曹操,却不知道找谁合适。即使有了人选,还不知道人家愿不愿意去受苦。就在此时,黄盖主动请缨,两人一拍即合。两人商量好了,于是在众人面前,特别是在曹操的假降将蔡中、蔡和面前故意发生口角,激起矛盾,让周瑜打黄盖。众人苦苦求情,但不打不行啊,于是打得黄盖皮开肉绽,鲜血迸流,扶归本寨,昏厥几次。

苦肉计看不懂的人多,看懂的人也有。诸葛亮就看得十分通透,阚泽观周瑜举动也已料着八,九分,于是便主动要求去献诈降书。曹操虽奸诈狡猾,但却没有看透其中的计谋,还是被有胆有识的阚泽说服了,中了苦肉计,可见再聪明再奸诈的人也有失手的时候啊!

读了这个故事,我很佩服黄盖,想想自已平时动不动就叫苦叫累,遇到一点困难就打退堂鼓,和黄盖比起来真是十分惭愧。我今后一定克服这个毛病,好好学习,以不辜负老师和父母的期望。

六年级写三国演义名著的读后感2

今年暑假,我读完了《三国演义》这本书。我经常想:《三国演义》里,到底谁是英雄?

曹操是英雄吗?爸爸说他有雄才大略,善于打仗,以弱胜强,打败了袁绍,平定了北方。爸爸常把他那句“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”挂在嘴边,说他是个大诗人。可我觉得曹操不是好人。曹操诡计多端,不讲义气。一次,曹操去他朋友家避难,听见门外传来“嚓嚓”的磨刀声,就以为朋友的家人要杀他,他便冲出门把朋友的家人全杀了,直到看见墙角捆着一头猪,他才知道他们是要磨刀杀猪。后来,他见朋友回来了,怕朋友发现自己的所为,他把朋友也杀了。曹操常说:“宁教我负天下人,不教天下人负我。”大家说,曹操坏不坏?

周瑜心胸狭窄,几次要害诸葛亮。孙权今天和刘备要好,明天又联合曹操打刘备,“桃园结义”的三兄弟都死在他手下……

妈妈说:“那关羽呢?”我想了想说:“关羽在无奈的情况下降了曹操,但曹操给他的金银绸缎他全不接受,最后他还离开曹操,日夜兼程、马不停蹄地去寻找他的大哥。关羽真算得上是英雄好汉!”

再想想诸葛亮,他知恩图报,鞠躬尽瘁,足智多谋,神机妙算,料事如神;他草船借箭,三气周瑜,六出祁山,七擒孟获,司马面前摆空城,威震八方,“真乃神人也”。所以,诸葛亮也是个大英雄。

其实,在《三国演义》里的英雄不止关羽和诸葛亮,但是,如果用我的标准来衡量,我认为《三国演义》里的杰出英雄也只有关羽和诸葛亮了。

六年级写三国演义名著的读后感3

孔明初出山之时,曾对刘备说:“北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和。”此时的刘备,可谓到了穷途末路的境地,堂堂大汉皇叔,天时地利客观有利条件让他人捷足先登,剩下的仅是能“发挥主观能动性”的“人”了。因此,西蜀赖以立国者,就是“人”。

就凭这一个人字,孔明就能把它做成一篇璀璨的诗篇!

最成功的是孔明对当地士人、将士的使用,为此,他使出浑身解数。毕竟,刘备要在西川立足,非得到当地士人支持不可,因此,孔明重用董允、费炜、蒋宛、邓芝等数十名当地文官,更绝的是让刘备与当地士人联婚,娶吴懿之妹为妻,结成婚姻联盟,让这批士人安下心,共同拥立刘姓为主。对武将则另一套办法。孔明始终紧握“枪杆子”,主要武装力量由刘备共患难的关、张、赵等人及其子弟掌握。所谓“蜀中无大将,廖化作先锋”。其实不是这样的!而是廖化自古城相会时就随刘备,是“久经考验”的干部,把带精兵的先锋职务给其他人不放心,所以才交给廖化。至于姜维,是孔明入室弟子,是亲自选定的接班人,就另当别论。一些不为所用的人材,如初入川的杨任等人则杀之不留!这是孔明用人精明之处,西蜀能立国三分天下,与孔明这些措施分不开。但是孔明用人也非绝对正确,他平生犯二次用错人,造成不可弥补的损失。一是错用马谡,结果失去了北伐战略要地。二是在留守荆州人选上,很明显,刘备派关平到荆州求援,是自作主张要关羽守荆州,孔明对这种错误决定,不作争抗,造成荆州失守。

《三国演义》里的主人公不止是诸葛亮,还有很多人是值得我们探讨的,如:关羽、张飞、曹操等等。他们同样是那个时间的英雄。

六年级写三国演义名著的读后感4

《三国演义》是四大名著之一,小时候每当听到有人讲里面的人物,故事时,我都为之着迷。最近当我亲自读到这本书,我高兴得爱不释手,同时这本书也使我受益匪浅。

《三国演义》所反映的时期乃是汉朝至晋代,足足有一个世纪,可算是历史悠久了。这本书里有很多情节令我震撼。通常,很多时候大人物才是经典,但是,在我眼里小人物也一样出彩。

我非常喜欢张角这位“天公将军”,他率领农民起义了。但一位辛苦劳作的农民想要起义,那这条路绝对不是一帆风顺的,而是刀剑丛生,布满荆棘。最后,他病死在军中,这场浩浩荡荡的农民起义也以失败告终,但张角却在历史长河中,成为灿烂星河中耀眼的一颗,成为了一位推动汉末历史发展的伟大人物。

还又让我想起了众所周知的诸葛亮,他是刘备三顾茅庐请出山来的,第一顾只顾到了诸葛亮的弟弟,第二次顾到了诸葛亮的岳父,第三次才见到诸葛亮。从这里就可知刘备十分礼贤下士,重视人才,以致后来很多人才都来投靠他,为他以后赢得江山打下基础。诸葛亮六出祁山,七擒孟获,可谓战功赫赫,为蜀汉江山立下了汗马功劳!诸葛孔明,卧龙也!未出茅庐,而知天下三分!

所以我们不要因为地位平凡而不努力不读书,只要心里有梦想就要乘风破浪地去奋斗。

《三国演义》一书文学性和思想性非常的厚重,只要你认真的去读,去思考,它会帮助我们成长地更快更好。

六年级写三国演义名著的读后感5

暑假里,我有幸读到了四大名著之一:《三国演义》。

《三国演义》讲的是:刘备本来是一位卖草鞋为生的人,因为听说幽州太守刘焉招兵,于是就去投奔刘焉。在路上与张飞、关羽相遇并结为兄弟,他们三人一起投奔刘焉去了。刘焉死了以后刘备也招了点人马,驻扎在了新野,开始自己的事业。他们又“三顾茅庐”请来了诸葛亮来当军师,帮助出谋划策。开始关羽和张飞不服诸葛亮,直到诸葛亮打了一场大胜仗,他俩才心服口服。之后,通过刘、关、张三人的努力,他们与曹操、孙权一起形成了三国鼎立的局面。刘备国号为蜀,曹操国号为魏,孙权国号为吴。后来,关羽因为太过于骄傲了,就把他把守的荆州给丢了,还被捉到吴王孙权的手里,被杀了。张飞因为和关羽结为了兄弟,所以想报仇,可是却被手下给害死了。刘备看到两个兄弟都因为吴国而死了,就不顾诸葛亮的苦苦劝告,发动一百万军马去打吴国,最后被打败了,刘备也因此得了病去世了。太子刘禅继承了父亲的霸业。可他乐不思蜀,整天和奸臣一起吃喝玩乐,蜀国只好由诸葛亮来管理,过了一段时间,诸葛亮也因为身体不好病死了。刘禅因为没有能力,就被抓到曹操那里去了,从此,三国鼎立的局面就这样完了……

在这个历史故事里,我最喜欢的人物是诸葛亮——诸葛亮字孔明,他对刘备忠心耿耿,对蜀汉忠心耿耿,自己死也想着蜀汉,这也是鞠躬尽瘁,死而后已的一种体现。诸葛亮非常聪明,打仗时不靠武力,靠智谋,也打了很多胜仗。我们的学习也是一样的,不能死记硬背,要用一种好方法来记,这样才能记得快。

在这个历史故事里,刘备告诉我们做人要善良,要善于听取别人的意见。关羽告诉我们做人不能太骄傲,否则就会象关羽一样,丢了荆州又丢了性命。张飞告诉我们不要太心急,心急吃不了热豆腐。


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