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关于小学劳动主题教案五篇

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劳动课是为了让学生认识到劳动的重要性。我们为劳动课做好教案,能够更好地开展课堂活动。以下是小编为大家准备了关于小学劳动主题教案五篇范文,欢迎参阅。

小学劳动主题教案篇1

教学目标:练习用回针法,学会做沙包,培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。

教学重点:学会用回针法缝制沙包。

教学难点:用回针法缝沙包口。

教具准备:针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包6个,实物投影仪。

教学过程:

一、创设情景,引入课题。

1、教师出示6只沙包,问:这些五颜六色的小包包是什么?你知道怎么玩吗?玩沙包有什么好处?

2、师生归纳:沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏,抓五子游戏等,玩沙包既开心有趣,还有益于身体健康。

3、师引入:想亲手做个沙包玩游戏吗?今天我们就来学习缝沙包。板书课题。

二、学习制作沙包

1、观察沙包

教师出示六个沙包,指导学生观察:

这些沙包有哪些形状?(圆形、方形、三角形、梯形等)

师述:根据布料的形状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包。

2、学生自己看书并小组交流,了解制作沙包的步骤。

3、学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范,并提出不清楚问题。

教师边示范边指导并适时板书(指导见下,板书见最后):

(1)根据自己的需求选一块大小合适的布料。

(2)选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。

(3)根据自己需要的形状对布料进行裁剪。

(4)颜色鲜艳的一面朝里对折,边与边对齐。

(5)用回针的方法把对折的两邻边缝合,针脚尽量密,以防弯松动后沙子漏出。留下一边不缝,以备翻面装沙子。

(6)将缝合的沙包翻面,装上适量的细沙子或米、豆子,注意不要过满,满则容易绷破,也不易缝合,也不要过空,以大致饱满为宜。装时可在沙包下垫一张纸接沙子,注意不要弄到身上或眼睛里,保持卫生,注意节约。

(7)将袋口边向内翻折,不留毛边,用指甲或剪刀背压直压平划出折痕,以便缝合。

(8)用回针法缝合,注意针脚要密要匀,线要拉紧。

(9)检查:缝好后轻拍掉表面沾上的细沙,再抖一抖,捏一捏,看漏不漏沙子。看看哪些地方需要改进。

(10)有问题的话针对不足修改。

学生提出还不明白的地方,老师示范解答。

4、学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导解答。

三、总结交流

1、在实物投影仪上展示优秀作品,找出优点。

2、展示做得有欠缺的作品,大家找出不足,提出修改方案。

四、实践活动

用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏,看看谁的结实好用。

板书:

3、缝沙包

裁好布料

朝里对折

回针缝合密匀紧

灌沙适度

缝口不留毛边

小学劳动主题教案篇2

一、活动目的

1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

二、活动过程

(一)导言

师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑

1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

请举例说明。

(三)讲故事

故事一:

星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:

1、小华和妈妈的做法对吗?

2、不对的地方应怎么做?

故事二:

奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

讨论:

小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?

(四)判断

1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。()

2、妈妈不在家,小红自己做饭。()

3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。()

4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。()

通过刚才的学习,你有什么感受?

(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)

(六)班长要求全班同学要做到:

1、会穿衣服和系鞋带;

2、自己会系红领巾和洗红领巾;

3、会自己整理床铺和书包;

4、会自己洗脚、梳头;

5、会叠衣服和摘菜;

6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛

整理书包比赛

三句半《我们爱劳动》

独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇!

我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干!

自己锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服!

自己的事情自己做,集体劳动不怕多,家长老师都高兴,不错!

爱劳动《拍手歌》

你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。

你拍二,我拍二,自己的事儿自己做。

你拍三,我拍三,不会的事学着它。

你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。

你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。

你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。

小学劳动主题教案篇3

班会目的:

1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

班会准备:

活动一、在家庭中寻找

目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。

活动二、在校园中寻找

布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。

班会过程:

一、开幕

主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

a;整理房间。

b:刷马桶。

c:介绍炒菜

主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我快乐》主题班会现在开始!

二、中场

第一板块:

主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!

c:我学会了洗碗。

d:我学会了煎鸡蛋。

e:我学会了擦玻璃。

第二板块:

主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。

主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说)

同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块:

主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

主持人:请同学们发言。

主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧!

三、闭幕

主持人:我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我快乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

主持人:请同学谈谈感受。

主持人:今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。

班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!

全体同学:我劳动,我快乐!

主持人:我宣布____小学一一班《《我劳动,我快乐》主题班会到此结束!

小学劳动主题教案篇4

教学目标:

1、初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。

2、教育学生养成热爱劳动,珍惜劳动成果的好品质。

教材分析:

《温馨可爱的纺织品》通过“说一说”“探究学习”“写一写”“议一议”“做一做”这五个小栏目,使学生初步认识各种纺织品,辨别不同材料制成的纺织品,并结合学生生活实际进一步认识纺织品在日常生活中的用途。

教学难点:能辨别不同材料制成的纺织品。

教学准备:

教师准备:课文插图、纺织品实物。

学生准备:收集各种纺织品实物、图片、资料。

教学过程:

(一)激发兴趣、导入课文

1、教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片:你们认识图上画的是什么物品吗?觉得怎么样?

2、在日常生活中,我们离不开各种各样的纺织品,而这些花样繁多、用途很光的纺织品是靠什么技术织成的呢?

(二)认识并辨别各种纺织品

1、说一说:你家的房间、客厅里有哪些纺织品?你还用国、见过、听过哪些纺织品?

2、探究学习:分成小组学习,展示你所收集的纺织品实物、图片、文字等资料,用眼观察,用手触摸,烁烁它们是用什么面料制成的?

3、写一写:在表格中铁写你认为它们是由什么材料制成的?

(三)课外拓展

1、以小组为单位,寻找身边的纺织品,并说说它们是由什么面料制成的?

2、举办以“温馨可爱的纺织品”为主题的小饰品、小布贴、小服装、小靠垫等实物、图片展览。

小学劳动主题教案篇5

教学目标:

1、让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。

2、培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。

教材分析:

以一个社会调查小故事为载体,用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入,把“什么是技术”作为思考题,启发学生自主进行研究性学习研究。

通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。

教学准备:

教师准备:拍摄录象片:现代办公技术、厨房设备、玩具。

学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一中玩具。

教学过程:

(一)激趣导入

1、教师播放有关录象,激发学生对现代办公技术的兴趣。

2、启发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技术。

电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。

传真机:利用光电效应,通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

电脑:是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多事情,因此也称为电脑。

打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。

复印机:利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。

(二)巩固理解

1、观看录象:现代办公技术的用途。

2、我们的工作、学习都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。

3、生活中还有哪些方面离不开技术呢?

播放录象:厨房设备,使学生加深认识:生活中处处有技术,处处离不开技术。

4、人们的工作、学习、生活都需要技术,哪怕是玩,也离不开技术,请同学们拿出自己的玩具,分一分,并讲讲玩的技术。

(三)布置作业

1、每个小组合作一期小报,介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。

2组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。

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