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初中海底2万里读后感800字

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海底2万里读后感800字初中汇总5篇

读后感能够帮助我们更好地吸收和消化阅读内容,反思其中的信息和意义,从而增强阅读理解能力。这里给大家分享一些关于初中海底2万里读后感800字,供大家参考学习。

初中海底2万里读后感800字

初中海底2万里读后感800字篇1

今年寒假,我读了《海底两万里》一书,他教会了我很多,使我知道了著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。和海底的美丽景色。

《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一本著作。书中故事离奇曲折,惊险万分。海底森林,珊瑚王国,去南极点,杀章鱼群……

这本着作叙述了法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅游的故事。故事发生在一八六六年,当时,海上发现了一只被公认为是独角鲸的大怪物,阿龙纳克斯教授被邀请去参加追捕,在途中不慎落水,恰好落到独角鲸的脊背上,其实这并非什么独角鲸,而是一艘结构精密的潜水艇,是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。

当我看到船员们处在危险中的时候,阿龙纳克斯船长说:“我是船长,我有责任保护你们”,当时,船长的话深深地打动了我,这种舍己为人的崇高精神,值得我们每个人学习。我不由得想起妈妈来,是啊,天下的母亲也是一样的,他们为了自己的孩子,是会奉献出一切的,哪怕是在最危险的时候,她们想的都是要保护好自己的孩子,这就是天下间最可贵的——母爱。

书中都包容了大量的科学,文化和地质学。阿尤纳斯在航行中流露出他对尼摩船长才华与学识的钦佩。但在精美的故事中,还同时告诫人们在利用科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的行为。

书中刻画了一个个鲜活的人物形象:阿龙纳斯,是一个对知识勇于探索,永不满足的人,宁愿把安全抛掷脑后,勇于到海底观察并作笔记;康纳尔,一位对主人忠实的小伙子,对动物分类了若指掌;尼德兰,一位既暴躁又勇敢的人,他曾救过尼摩船长的命;尼摩船长,是一位带有神秘色彩的人物,拥有无比的智慧,又具有极高的'探索精神!

《海底两万里》给了我极大的震撼,它带着我进行了一次海底旅游,遇到了一些惊险万分的奇事,和一些奇怪的鱼儿,更有一些在课本上学不到的知识,值得去读。

初中海底2万里读后感800字篇2

大海一望无际,神秘且深不见底,没有人知晓海底有什么,而凡尔纳用奇特的想象写下他心中的海底世界,真真假假,现实与虚幻,道德与人性,让人不禁感觉那艘“鹦鹉螺号”、那个尼摩船长、那群船员、那个不太平的'社会就在身边。

《海底两万里》中尼摩船长冷漠,偶尔表露自己的内心情感,除了船员的死亡激起过他的悲痛外,还有一次,唯一的那次,“他的脸孔更是可怕,脸孔由于心脏的痉挛而变得苍白,瞳孔可怕地抽缩着,声音不是说话,而是吼起来了”……这是怎么回事?是什么使一向冷漠的船长如此?请听我慢慢道来。

那天,“鹦鹉螺号”吊起了一艘沉船,尼摩船长让“我”猜这是什么,一番提示后,我明白了:“是复仇者号!”“是的,复仇者号?多美的句号!”船长言道。“我”看着尼摩船长的激动摸样,有些意外,也明白了“复仇”对尼摩船长的意义之大。这时,有艘甲舰袭击了“鹦鹉”号,“我”上了平台,与落难在“鹦鹉螺”号上的两人相遇,尼德·兰见到甲舰就说回家的机会来了,刚想挥手绢,就被尼摩船长掀倒在地。同时,船长露出前面所言的表情,他命令我们下平台。尼摩船长经历了什么?阿龙纳斯教授不知道,我亦不知道,也许只有他自己内心汹涌吧!此刻,他已被复仇的执念淹没,他下令攻击那一艘甲舰。那一刻,尼摩船长变成了可怕的裁判执行人,仇恨天神。当一切都结束的时候,他走进房中,朝着一个妇人和两个小孩的肖像跪下,抽咽起来。

尼摩船长复仇了,他成功了!他成功了吗?他用一船人的生命换来的复仇,这样的交换等价吗,道德吗?那一船人里有多少是孩子的父母,有多少是父母的孩子,无辜者有多少?如若人人如此,那天下人不都成为了复仇的囚徒了?所以,他真的成功了吗?我不认为,想必尼摩船长冷静后亦是如此认为。果然,此后他没有出来过,他是在房中忏悔吧?

主人公逃离的那一天,看见了他,“由于他的哭泣使他被压着的胸部胀起来,我听见他说‘全能的上帝!够了,够了’。”这也许是他的良心里流淌出来的悔恨呐喊吧!

而那一晚,“鹦鹉螺号”落入大漩涡,一切都结束了。

这,难道又是上帝对他复仇的报应吗?

初中海底2万里读后感800字篇3

浩瀚广袤的沧海,汹涌着神秘与惊奇,潮起潮落,见证了历史的兴衰。可能有人会忘记,那艘"独角鲸"的威武,但大海不会,两万里的深处,仍然埋藏着尼摩船长的秘密,像诺第留斯号一样,深不可测……

当阿龙纳斯教授再一次睁开眼,一场惊心动魄的旅程如期而至。尼摩,一位伟大的船长,或是一位神秘的复仇者,以智慧同海洋对话,揭开一切未知的面纱,除了自己。尼德兰与康塞尔,一位勇士与一位学者,同教授一起,经历]海洋的喜怒哀乐,感受海洋的魅力,生命在此繁衍,希望与恐惧似海澎湃,一切都如此紧张与急切。佩服那位坚定的身影,追寻自由,在逼迫下拼装出这梦想的翅膀,随它展翅翱翔于海洋,他的那一颗心,既火热又冰冷,同情所有受苦的生命,却以难以想象的愤怒与杀戮,究竟是什么锻造这古怪孤僻的个性,或许这正是凡尔纳给予的思考。即便是电的神威,也阻挡不了自然的规律,难避的危险,把船长的个人魅力诠释得淋漓尽致。他坚毅、果断、冷静、聪慧,以超人的力量游尽那万丈深渊,依靠在海的脊背上,思考着、探索着,运用科技的妙笔,勾勒海底两万里又一番情趣。

我诚挚地感谢凡尔纳,用长远的目光,览遍二十一世纪人类的智慧,一笔一画把科学呈现在青少年的台前,把这把钥匙托付给我们,来打开未来的大门,打开这海底的大门。本以为热的情与冷的智永远是对立,却发现如此完美地结合,这不仅是科幻小说,更是一种罕见的艺术!作者详尽的解释了所有科技的奥秘,用学术性语言把物理、化学等技术诠释得严谨而缜密,多样化地展示海底两万里。写作手法也是独具匠心,富有感染力,情节跌宕起伏,错综复杂,吸引了无数读者,对人物的塑造入木三分,细腻夹杂着豪迈,把每一个人物写的有血有肉,有情有义,带领着我们一起在诺第留斯号上探秘这独特的海。凡尔纳自幼喜爱冒险,却一直无法如愿以偿,于是文字便成了寄托,流露自己的真情实感,立意深刻,特别是对尼摩的刻画,抒发了特别的思考。即使抛去一切虚词,这本书终究还是旷世之作,是人类的智慧向科技迈进的里程碑!

大海,有谁能摸透你这深渊之秘?至少尼摩船长可以,诺第留斯号是否仍在这苍茫大海游戈,很快,我们都会明白。

初中海底2万里读后感800字篇4

这个寒假,我读了《海底两万里》这本书。

《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家,他的惊人之处不但他所写的内容很夸张,动人又富有科学意义的小说,更惊奇的是,这本书中所写的故事,在我们现在的时代已是不足为奇,但在他那个时代里,还没有潜水艇呢!但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在《海底两万里》这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇,还有兰可夫探照灯。作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是,在他的作品中,情节惊险曲折,人物描绘得栩栩如生,结局出人意料,使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。

书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰,一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长,他是个性格古怪,性情忧郁,知识渊博的人,船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流,阿龙纳斯先生感到十分奇怪,为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。

书中包含了很多科学知识,地理、文化、地质学,这么多的知识,这本书里都有,作者通过阿龙纳斯先生的仆人,知识面很广的,爱给动物分类的康塞尔,告诉我们海洋的知识,与海洋里的奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物,它分泌

出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识,通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩,我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩,并且我下定决心多看海洋知识的书,体会海洋的奥妙与神奇,探索深海的宝藏与财富。

同学们!我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船,并且勇敢地和大章鱼作战,设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧!我们一起去探索!

初中海底2万里读后感800字篇5

《海底两万里》这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船。后他受船长尼摩的邀请作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。这部小说不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明。

看了这部书,我不仅在想,假如我是他们中的一员会怎样呢?

假如我是龙纳斯教授,当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进,叫天天不应,叫地地不灵的时候,我会像他那样不自暴自弃吗?不,我是不可能象他那样因其顺变,积极自救。

假如我在那没有自由的潜艇上,我会象他那么乐观向上吗?不,虽然可以进行一些独特的"旅游,但失去自由我会疯的,如果一个人家财百万,但失去自由,那又有什么用呢?

假如我是龙纳斯的仆人,当龙纳斯落水后,我会象他那样落水救人吗?不,我会被下傻,不知怎样办而耽误时间,但我会的。

假如当龙纳斯全身僵硬,不能动弹的那刻,我会不自私自利,丢下他自己逃生吗?不,我不会丢下他自己逃生,任由他被海水吞没……

如果我是那艘“鹦鹉螺”号的尼摩船长,发现他们后,我会象他那么仁慈,留下他们吗?不,我会立刻潜到最深的海下,任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候,我会不顾个人安危去救他吗?不,根本没可能,我会逃走回船上,另谋计策。在这么多个如果中,我非常佩服的是他们都不自私自利,我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气,和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神,值得我们学习。

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